PROGRAMDAKİ ETKİNLİĞİN ADI: Müzik Etkinliği
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI: Kedim
KAVRAM: Düz-Yamuk
YAŞ GRUBU: 4-5 yaş
SÜRE: 10-15 dk
MATERYALLER:
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER:Anlatma
GELİŞİM ALANI: Dil alanı,
DİL ALANI
Amaç 2.Konuşurken sesini doğru kullanabilme
Kazanımlar
1.Nefesini doğru kullanır.
2.Kelimeleri doğru telaffuz eder.
3.Konuşrken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlar.
4.konuşurken sesinin hızını ayarlar.
Amaç 4.Kendini sözel olarak ifade edebilme
Kazanımlar
1.Dinlerken, konuşurken göz teması kurar.
5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.
Amaç 6.Sözcük dağarcığını geliştirebilme
Kazanımlar
1.Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder.
2.Yeni sözcüklerin anlamını sorar.
ÖĞRENME SÜRECİ: Öğretmen sınıfa girer.çocuklardan yarım ay şeklinde oturmalarını ister.Onlarla düz ve yamuk nesneler hakkında konuşur ve bu kavramları açıklar.Sonrasında ise KEDİM adlı müziği önce kendi söyler ve çocuklarına ona katılmalarını ister.Bu kelime kelime olur.
KEDİM
İleride vardır bir orman,
Oradaki kediler birbirinden toraman,
Hepsinin de rengi sarı saman
Sokakta zıplar iki çocuk
Yanlarındaki kediler pamuk mu pamuk,
Ama kuyrukları biraz yamuk.
Bahçeye diktim düz üç çubuk
Altlarındaki kediler uyuşuk mu uyuşuk,
Hepsinin de derisi buruşuk.
Parkta oynar dört çocuk,
Ortada duran kedinin gözleri mavi boncuk,
Kuyruğu da aynı uzun bir düz çubuk
Ormanda tıslarken beş tane yılan,
Uzaktan görünür sona kalan,
Bunun da şekli yamuk aman.
DEĞERLENDİRME
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI: Kedim
KAVRAM: Düz-Yamuk
YAŞ GRUBU: 4-5 yaş
SÜRE: 10-15 dk
MATERYALLER:
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER:Anlatma
GELİŞİM ALANI: Dil alanı,
DİL ALANI
Amaç 2.Konuşurken sesini doğru kullanabilme
Kazanımlar
1.Nefesini doğru kullanır.
2.Kelimeleri doğru telaffuz eder.
3.Konuşrken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlar.
4.konuşurken sesinin hızını ayarlar.
Amaç 4.Kendini sözel olarak ifade edebilme
Kazanımlar
1.Dinlerken, konuşurken göz teması kurar.
5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.
Amaç 6.Sözcük dağarcığını geliştirebilme
Kazanımlar
1.Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder.
2.Yeni sözcüklerin anlamını sorar.
ÖĞRENME SÜRECİ: Öğretmen sınıfa girer.çocuklardan yarım ay şeklinde oturmalarını ister.Onlarla düz ve yamuk nesneler hakkında konuşur ve bu kavramları açıklar.Sonrasında ise KEDİM adlı müziği önce kendi söyler ve çocuklarına ona katılmalarını ister.Bu kelime kelime olur.
KEDİM
İleride vardır bir orman,
Oradaki kediler birbirinden toraman,
Hepsinin de rengi sarı saman
Sokakta zıplar iki çocuk
Yanlarındaki kediler pamuk mu pamuk,
Ama kuyrukları biraz yamuk.
Bahçeye diktim düz üç çubuk
Altlarındaki kediler uyuşuk mu uyuşuk,
Hepsinin de derisi buruşuk.
Parkta oynar dört çocuk,
Ortada duran kedinin gözleri mavi boncuk,
Kuyruğu da aynı uzun bir düz çubuk
Ormanda tıslarken beş tane yılan,
Uzaktan görünür sona kalan,
Bunun da şekli yamuk aman.
DEĞERLENDİRME
