Günlük Programdaki Etkinliğin Adı:Serbest zaman etkinliği (Sanat etkinliği-Yoğurma çalışması,Boyama çalışması,Kağıt işleri,Artık materyal )
Matematikteki Etkinliğin Adı:Serbest zamanda –evcilik ve blok köşesi
Kavram:1’den 10’a kadar sayılar
Yaş Grubu:4-6 yaş
Süre:1 saat
Materyaller:Fon kartonu,elişi kağıdı,makas,yapıştırıcı,sulu boya,ay çekirdek,toz şeker.
Uygulanan Yöntem ve Teknik:Gösterip- yaptırma
Gelişim Alanı:Psikomotor Alan,Özbakım Alanı
Amaç ve Kazanımlar:
Psikomotor Alan
Amaç 2.El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanımlar: 7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.
12.Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.
13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.
14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.
Özbakım Becerileri
Amaç 1.Temizlik kuralarını uygulayabilme
Kazanımlar 2.El,yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.
Öğrenme Süreci
Serbest Zaman Etkinliği
Sınıfa gelen çocuklarla tek tek selamlaşılır.Önceden hazırlanan evcilik ve blok köşelerine çocuklar yönlendirilir.Burada bir çok kavramı öğrenirler.Blokları sayarlar,blokları büyük –küçüklüğüne göre gruplarlar.Evcilik köşesinde tabak,çatal,bardak olup olmadığını sorarak birebir eşleme etkinlikleri yapılır.Evcilik köşesinde yemek masası hazırlanıp yiyecekleri besin gruplarına(sebzeler,meyveler,baklagiller gibi) ayırarak sınıflandırma yapılır.Öğretmen toplanma saatinde çocuklardan oyuncakları toplarken blokları blok köşesine;bebekleri,arabaları evcilik köşesine koymalarını ister.öğretmen çocuklardan sınıflandırarak ve sayarak yerleştirmelerini ister.
Sanat Etkinliği
Yoğurma çalışması,boyama çalışması,kağıt işleri,artık materyal çalışması olmak üzere 4 ayrı masa hazırlanır.Çocuklar masalara yönlendirilir.
Yoğurma çalışması :Çocuklara renkli tuz seramiği dağıtılır.Kalıplar ve oklavalar çocuklara verilir.Çocuklar hayal gücünü kullanarak güzel şeyler ortaya koyarlar.Çocukların ne yaptığına tek tek bakılır.Ne yaptıkları hakkında konuşulur.
Boyama çalışmaları: Yaprakları dökülen ağaç resmi çocuklara dağıtılır.Sulu boya ile boyamalarını ve üzerine toz şeker dökmeleri istenir.Daha sonra yere dökülen kaç tane yaprak var sayalım deyip sayma işlemi yapılır.
Kağıt işleri:Çocuklara önceden hazırlanan renkli elişi kağıtları verilir.Elişi kağıtların üzerinde yuvarlak şekiller vardır.El becerileri gerektiren bazı araçları kullanır.Makaslarını kullanıp yuvarlakları keserler.İstenilen nitelikte kestikten sonra öğretmen çocuklara balık resmi olan kağıtları dağıtır.Kesmiş oldukları yuvarlakları katlarlar.Balığın gövdesine yapıştırılır.Bu da balığın pulları olur.Etkinliğin sonunda balığın kaç tane pulu varmış birlikte sayalım denir.
Artık materyal çalışması:Çocuklara üzerinde yuvarlak şekil bulunan renkli elişi kağıtları dağıtılır.Ay çekirdeği dağıtılır.Bu malzemelerden çiçek yapmaları istenir.Çiçeği yaptıktan sonra sulu boya ile 5 tane ay çekirdeği boyayalım der.
Etkinliğin sonunda el,yüz ve vücudun diğer kısımları uygun biçimde yıkanır.Çocuklar ellerini yıkarlarken,çocukların kaçıncı sırada olduklarını belirlemek için birinci, ikinci,üçüncü gibi sıra sayılarını kullanmaları istenir.
Değerlendirme: Bu etkinlikleri yoğurma çalışması,boyama çalışması,kağıt işleri,artık materyal çalışması anaokulunda uygulandı.
Program açısından,sanat etkinliği çocuklara uygulatıldı.
Öğrenci açısından,çocuklar etkinlikleri zevkle yaptılar.Özellikle boyama çalışması çok hoşlarına gitti.
Öğretmen açısından,etkinlik uygulanmadan önce matryaller hazırlandı.Etkinliğin zevkli bir şekilde uygulanması sağlandı
Matematikteki Etkinliğin Adı:Serbest zamanda –evcilik ve blok köşesi
Kavram:1’den 10’a kadar sayılar
Yaş Grubu:4-6 yaş
Süre:1 saat
Materyaller:Fon kartonu,elişi kağıdı,makas,yapıştırıcı,sulu boya,ay çekirdek,toz şeker.
Uygulanan Yöntem ve Teknik:Gösterip- yaptırma
Gelişim Alanı:Psikomotor Alan,Özbakım Alanı
Amaç ve Kazanımlar:
Psikomotor Alan
Amaç 2.El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanımlar: 7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.
12.Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.
13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.
14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.
Özbakım Becerileri
Amaç 1.Temizlik kuralarını uygulayabilme
Kazanımlar 2.El,yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.
Öğrenme Süreci
Serbest Zaman Etkinliği
Sınıfa gelen çocuklarla tek tek selamlaşılır.Önceden hazırlanan evcilik ve blok köşelerine çocuklar yönlendirilir.Burada bir çok kavramı öğrenirler.Blokları sayarlar,blokları büyük –küçüklüğüne göre gruplarlar.Evcilik köşesinde tabak,çatal,bardak olup olmadığını sorarak birebir eşleme etkinlikleri yapılır.Evcilik köşesinde yemek masası hazırlanıp yiyecekleri besin gruplarına(sebzeler,meyveler,baklagiller gibi) ayırarak sınıflandırma yapılır.Öğretmen toplanma saatinde çocuklardan oyuncakları toplarken blokları blok köşesine;bebekleri,arabaları evcilik köşesine koymalarını ister.öğretmen çocuklardan sınıflandırarak ve sayarak yerleştirmelerini ister.
Sanat Etkinliği
Yoğurma çalışması,boyama çalışması,kağıt işleri,artık materyal çalışması olmak üzere 4 ayrı masa hazırlanır.Çocuklar masalara yönlendirilir.
Yoğurma çalışması :Çocuklara renkli tuz seramiği dağıtılır.Kalıplar ve oklavalar çocuklara verilir.Çocuklar hayal gücünü kullanarak güzel şeyler ortaya koyarlar.Çocukların ne yaptığına tek tek bakılır.Ne yaptıkları hakkında konuşulur.
Boyama çalışmaları: Yaprakları dökülen ağaç resmi çocuklara dağıtılır.Sulu boya ile boyamalarını ve üzerine toz şeker dökmeleri istenir.Daha sonra yere dökülen kaç tane yaprak var sayalım deyip sayma işlemi yapılır.
Kağıt işleri:Çocuklara önceden hazırlanan renkli elişi kağıtları verilir.Elişi kağıtların üzerinde yuvarlak şekiller vardır.El becerileri gerektiren bazı araçları kullanır.Makaslarını kullanıp yuvarlakları keserler.İstenilen nitelikte kestikten sonra öğretmen çocuklara balık resmi olan kağıtları dağıtır.Kesmiş oldukları yuvarlakları katlarlar.Balığın gövdesine yapıştırılır.Bu da balığın pulları olur.Etkinliğin sonunda balığın kaç tane pulu varmış birlikte sayalım denir.
Artık materyal çalışması:Çocuklara üzerinde yuvarlak şekil bulunan renkli elişi kağıtları dağıtılır.Ay çekirdeği dağıtılır.Bu malzemelerden çiçek yapmaları istenir.Çiçeği yaptıktan sonra sulu boya ile 5 tane ay çekirdeği boyayalım der.
Etkinliğin sonunda el,yüz ve vücudun diğer kısımları uygun biçimde yıkanır.Çocuklar ellerini yıkarlarken,çocukların kaçıncı sırada olduklarını belirlemek için birinci, ikinci,üçüncü gibi sıra sayılarını kullanmaları istenir.
Değerlendirme: Bu etkinlikleri yoğurma çalışması,boyama çalışması,kağıt işleri,artık materyal çalışması anaokulunda uygulandı.
Program açısından,sanat etkinliği çocuklara uygulatıldı.
Öğrenci açısından,çocuklar etkinlikleri zevkle yaptılar.Özellikle boyama çalışması çok hoşlarına gitti.
Öğretmen açısından,etkinlik uygulanmadan önce matryaller hazırlandı.Etkinliğin zevkli bir şekilde uygulanması sağlandı
